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  Peer Education
Peer Education
Anno scolastico 2008/09
 

La peer education è una strategia educativa che vuole favorire la comunicazione tra adolescenti riattivando lo scambio di informazioni e di esperienze interni al gruppo dei pari.

Questa pratica  nel nostro paese è adottata da alcuni anni, in particolare nel contesto scolastico: si tratta di approccio articolato alla prevenzione che prevede una stretta integrazione tra adulti e ragazzi, tra informazione verticale e orizzontale, promuovendo pertanto un dialogo costruttivo tra le diverse generazioni.

Attivare processi di peer education significa favorire lo sviluppo di competenze e consapevolezze fra gli adolescenti allo scopo di ridefinire ruoli e relazioni all’interno della scuola, e anche nella comunità, ricercando, peraltro, nuove forme di partecipazione giovanile.

La Peer education risulta essere un'esperienza particolarmente utile soprattutto per coloro che decidono di divenire dei peer educators. Nel rivestire il ruolo di educatori, infatti, i ragazzi hanno un'importante occasione per smettere gli abiti consueti dello studente "passivo" (nel senso che l'allievo è di solito il semplice destinatario dell'insegnamento degli adulti), e per assumere un ruolo responsabile e propositivo, nel quale ciascuno possa misurare le proprie capacità di comunicazione e, nel confrontarsi con le risposte che gli vengono dai compagni, verificare gli effetti concreti del proprio lavoro..La conoscenza delle nozioni da trasmettere ai propri compagni costituirà soltanto uno degli aspetti della  esperienza dei peer educators: un aspetto certo fondamentale, ma probabilmente non il più importante. Il lavoro formativo svolto con i ragazzi negli incontri di preparazione alla Peer Education, in effetti, più che a fornire loro i contenuti che dovranno trasferire nelle classi, punta a sviluppare e potenziare la loro capacità di relazionarsi con se stessi e con gli altri: prima che del cosa comunicare, si potrebbe dire, ci si preoccupa del come. Gli educatori fra pari  devono più riconoscersi come dei soggetti liberi, responsabili, capaci di compiere autonomamente le loro osservazioni e rielaborazioni

 

 

Denominazione Progetto

Peer Education

Responsabile

Prof.ssa Falcone Emilia

Risorse Umane

Vaccarella Olinda, Falcone Emilia,Nico D'Amicis

Periodo

Novembre - gennaio

Destinatari alunni istituto
totale ore 30

 


 Certificazione ISO 9001
 
I processi sono certificati in conformità alla normativa internazionale  UNI EN ISO 9001:2000”

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